Welke vier componenten vormen het AI Fluency Framework (de 4D's)?	Delegation, Description, Discernment en Diligence.
Wat is het primaire doel van AI Fluency voor docenten?	Het versterken (enhance) van menselijke expertise en oordeel, niet het vervangen.
Wat is het doel van het creëren van een 'reusable teaching context document'?	Het vaststellen van een gedeeld begrip van de onderwijscontext, waarden en beperkingen voor toekomstige AI-samenwerking.
Wat moet een docent voorafgaand aan AI-samenwerking helder hebben (zelfreflectie)?	De eigen kernonderwijswaarden, unieke beperkingen en het profiel van de studenten.
Wat betekent 'Discernment' binnen de 4D-context?	Het vermogen om te weten wanneer en hoe je effectief met AI moet samenwerken.
Wat is het belangrijkste aspect dat een docent moet communiceren aan de AI om een gedeeld begrip te creëren?	De eigen onderwijspraktijk, context, waarden en de specifieke leerdoelen.
Wat is het risico als een docent de context en beperkingen niet duidelijk definieert voor de AI?	De AI kan minder effectief zijn omdat het de specifieke situatie, waarden en beperkingen van de docent niet begrijpt.