AI流畅性框架的4D分别代表什么？	委托(Delegation)、描述(Description)、辨别(Discernment)、勤勉(Diligence)
为什么教育工作者现在需要具备AI流畅性？	学生已在使用AI、雇主期望AI流畅性、我们有机会示范对这些技术的深思熟虑的使用
建立共享教学愿景文档的目的是什么？	为未来与AI的协作建立可重复使用的工件，帮助AI理解教师的具体情况、价值观和约束
在与AI进行教学背景对话前，教师应该做什么？	自我反思：明确核心教学价值观、面临的约束、学生特点和偏好的教学方法
与AI讨论教学背景时应该涵盖哪些关键领域？	学科和课程、学生面临的挑战、机构背景和约束、教学哲学、教学痛点、AI整合目标
AI流畅性对教育工作者意味着什么？	增强而非替代人类在教学和学习中的专业知识和判断力
为什么建立背景文档时应该进行对话式交流？	允许教师逐步分享信息、鼓励AI提出后续问题、帮助思想逐步澄清和完善
创建可重复使用的教学背景文档时应该请求什么格式？	易于复制和重复使用的结构化格式
教师与AI协作时应该如何保持教学完整性？	始终将教学价值观放在中心，知道何时以及如何与AI协作
在与AI分享教学背景时需要注意什么？	注意隐私和敏感数据，使用具体例子说明背景但避免泄露敏感信息